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构建高职高专学生评教的科学体系
构建高职高专学生评教的科学体系
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:exiaodong1986
【摘 要】
:
开展学生评教有利于确立受教育者的主体地位,克服教学评价主体单一缺陷,维护受教育者合法权益.学生评教应体现知识传授与素质教育并重原则、人文关怀原则、民主与公正性原则
【作 者】
:
赵绥生
赵居礼
【机 构】
:
陕西工业职业技术学院
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2005年19期
【关键词】
:
高职高专
学生评教
评价体系
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开展学生评教有利于确立受教育者的主体地位,克服教学评价主体单一缺陷,维护受教育者合法权益.学生评教应体现知识传授与素质教育并重原则、人文关怀原则、民主与公正性原则及理论教学与实践教学并重原则.学生评教应处理好公平抽样、优化学生主体、过程透明等问题,处理好模糊评价与量化评价的关系.
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