论文部分内容阅读
如何使医学生在外科学临床教学的实践阶段，掌握好扎实的问诊技巧、查体基本功，提高对外科常见病、多发病的诊断能力，是外科学教学必须解决的问题之一。外科的标准化病人（standardized patient，SP）可模拟多种病史（如急性阑尾炎、急性胆囊炎、急性胰腺炎等）、体征（如腹膜刺激征）等，在一定程度上可以弥补传统教学方式的不足，是当前外科学教学改革的一种有益尝试。我们尝试以临床医疗专业的学生作为SP，将其应用于外科学的教学实践中，取得了一定效果，现报道如下。