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提高大学英语教师的素质，促进教师专业发展，是进行大学英语教育教学改革要解决的理论问题和实践课题。教学改革对大学英语教师的教学技能提升、教育教学理念形成、自我反思策略培养等方面的专业化发展具有明显的促进作用，但这种作用的实现需要有效的方式和成熟的条件。首先，要求教学改革本身具有科学性；其次，是教学改革要有关注教师专业发展的意识；再者，教学改革应以教师为依托，尊重教师的创造性。