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小学生如果具有反思能力,就能进行自觉有效地学习,从而增强责任心、自信心,使自己在学习中从旁观者成为参与者,在纠错、改错中自然地感悟道理、领悟方法;增长才干和智慧,塑造完美的人格.因此,本文首先分析了小学数学高段复习课中学生自我反思能力的培养现状,然后提出了几点合理性建议,希望能为教师开展小学数学教学工作提供一定的理论支撑.