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“以读为本，问题解决”，是我们创建的小学高年级语文精读课教学模式。经过近两年的探索和实践，我们认为这一模式符合语文课程标准精神，符合母语学习特点，遵循了思维科学规律，具有普遍的适用意义。现从模式意义、模式阐释，适用范围和课例演绎等方面给予介绍。
语文精读课教学模式探索与实践
【摘 要】
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“以读为本，问题解决”，是我们创建的小学高年级语文精读课教学模式。经过近两年的探索和实践，我们认为这一模式符合语文课程标准精神，符合母语学习特点，遵循了思维科学规律，具有普
【机 构】
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江都市中闸小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年3期
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