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<正>初中数学是由概念、定理、定义和公式等组成的具有很强的抽象性和逻辑性的知识系统,注重逻辑思维的培养和训练,而数学知识系统是在"发现问题——思考问题——解决问题"的过程中逐渐建构起来的.在传统的初中数学教学课堂上,主要是教师对学生的知识灌输,对学生的"问"的技能的培养未有足够的重
浅谈初中数学课堂问题式教学策略
【摘 要】
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<正>初中数学是由概念、定理、定义和公式等组成的具有很强的抽象性和逻辑性的知识系统,注重逻辑思维的培养和训练,而数学知识系统是在"发现问题——思考问题——解决问题"的
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区廿里中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年10期
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