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[摘
“小学科”教学与“小学科”教师的专业成长
【摘 要】
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[摘 要]江苏教育的改革正处于攻坚阶段，无论是高考的模式还是学科的设置都备受关注，也直接关系到和谐江苏的建设与发展。“小学科”如地理学科的教师不能甘于寂寞，要努力实现自己的专业成长，为人民教育做出贡献。 [关键词]教学;教师专业成长;地理学科;“小学科” [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）12-0021-02
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年4期
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[摘 要] 教师在高中起始年级，通过“问题导学”新授课模式进行数学学科阅读指导，可以逐步提高学生的阅读自学能力，激发其学习兴趣，使其形成终生学习的观念，以此满足信息化社会对人才的需求。 [关键词]“问题导学”新授课;学科阅读;集合 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0034-02 教育家苏霍姆林斯基说过：“让
天寒地冻，平时活动就比较少的老人，此时活动可能更少，这对于老人，尤其是肥胖老人非常不利。缺少活动往往是加速衰老，导致疾病和情绪不好的重要原因。因此，冬季老人应该要注意加强活动。活动的方式可以因人而异，包括生活自理、户外散步、太极拳、各种体操，直至慢跑等。活动量宜逐步增加，以轻度疲劳感为度。 冬日呼吸功能锻炼，对于改善老人呼吸功能，促进心血管循环，防病治病尤其有好处。 呼吸锻炼主要是腹式呼吸。具
豆腐是中国的特产，历史悠久。据《本草纲日》记载：“豆腐之法，始于淮南王刘安。”驾时，仅在宫廷宴会上和皇帝祭祖时可以见到。但它很快就传到民间，受到普遍的欢迎。人们称豆腐为“小宰羊”，并有诗赞曰：“磨龙流玉乳，蒸煮结清泉，色比土酥净，香逾石髓坚。”据说，连清代皇帝也把羊肉冻豆腐火锅作为宫廷内的令冬佳肴，时加品尝哩。明末清初之际，随着中外经济文化的交流，豆腐开始传到世界各地，尤其是第二次世界大战以后，在
[摘 要]永昌一中结合学校自身实际，积极创建省级特色实验学校。学校通过强化学生“主体精神”的培养，创新德育、智育、艺体教育的渠道，引导学生“自觉成长、自主学习、自动发展”，形成了德育课程化、课堂教学高效化、艺体教育多彩化的鲜明特色，彰显了学校的办学理念和办学成果。 [关键词]主体精神;育人渠道;特色实验学校 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
[摘 要]《白杨礼赞》是一篇托物言志散文。文章通过分析《白杨礼赞》的背景之美、形象之美、内涵之美、结构之美等，探究其美学特征。 [关键词]茅盾;《白杨礼赞》;美学特征 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）18-0006-02 《白杨礼赞》是一篇托物言志散文，写于1941年，作者茅盾。文章借赞美西北极普通的白杨树，讴歌广大军
[摘 要]课堂是师生互动学习的沟通平台。良好的课堂氛围将促进师生双方的思想碰撞、情感交流。信息技术的发展，改变了传统的语文课堂教学模式。基于信息技术的语文课堂教学，如何保持“语文味”，需要不断地探索实践。 [关键词]信息技术;语文课堂教学;赛课 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0010-02 记忆中的语文课
[摘 要]情境教学可以恰到好处地实现“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，生动丰富的情境，让学生能够感受到地理学习变得“易”“趣”“活”。情境的创设要考虑课程标准、教材内容和学生学情，通过多样的情境创设途径激发学生学习兴趣，在启发思维、增长智慧和学以致用等方面有积极作用。 [关键词]情境教学;情境形式;地理 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 167
脑是人体神经系统的首脑机关。正因为如此，脑比人体其他器官需要从血液中摄取多得多的营养和氧气的供应。 随着年龄的增高，老年人脑血液流量和脑的氧气消耗逐渐有所减少；如果老年人的心、肺功能减退，有明显的动脉硬化或其他脑血管等病，则此种变化更为显著。脑的神经细胞数目也随着年龄而有些减少，有人统计：45岁时每立方毫米脑神经细胞为7890个，90岁时降为5800个，减少26％。脑的重量也有些减轻，如64岁时
全球44亿人口中，每年约有600万人得癌症，我国每年新发生的肿瘤病人也近100万。 人身上，除了头发，指(趾)甲等处外，都可以发生肿瘤。人类肿瘤多达100种以上，当然有些比较罕见。 不同的地区、国家，民族、以及在不同的年代，恶性肿瘤的种类、发病和治愈情况不完全相同。欧美等经济发达及生活水平较高的地区，肺癌、肠癌、胃癌、乳腺癌、胰腺癌、前列腺癌等最常见；肝癌多见于我国、东南亚及南部非洲，食管癌高