【摘 要】
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在面向大学本科一年级学生开设的《工程化学》课程教学过程中,随机选取某高校土木工程专业一年级学生98人的班级,引入国外教育中的＂课程报告＂教学形式,让学生以小组为单位完成
【机 构】
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广东工业大学轻工化工学院,广东工业大学分析测试中心,上海科技大学物质科学与技术学院
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在面向大学本科一年级学生开设的《工程化学》课程教学过程中,随机选取某高校土木工程专业一年级学生98人的班级,引入国外教育中的＂课程报告＂教学形式,让学生以小组为单位完成与教学主要内容相关的主题报告并作口头汇报,充分激发学生的学习兴趣、提高学生自主学习能力及拓展了学生的知识面,同时培养和锻炼了学生的小组合作能力、口头表达能力及撰写报告的能力等。
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