浅析妨碍高中英语情感教学开展的主要因素

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自从2003年教育部颁发《普通高中英语课程标准》,明确高中英语情感态度目标(七级-八级)以来,高中英语教师的教育教学观念有了很大的转变,英语情感教学受到了越来越多的关注;但是受到传统教学理念和教学模式的影响,开展的并不顺利。本文从教育制度,教育理念,教师,传统思想和其他客观条件方面分析妨碍高中英语情感教学开展的主要因素。 Since 2003, the Ministry of Education issued the “General High School English Curriculum Standards”, a clear high school English emotional attitudes (seven - eight), high school English teachers have changed the concept of education and teaching, English emotional teaching has been more and more More attention; but by the traditional teaching philosophy and teaching mode, carried out is not smooth. This article analyzes the main factors that impede the development of English emotion teaching in senior high school from the aspects of education system, educational philosophy, teachers, traditional thoughts and other objective conditions.
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