论文部分内容阅读
基础教育的深化和改革，对于教师的教学方式和教学方法都有了更加深入的要求。在新课标理念下，小学数学有效教学的策略已被大多数教师所认同和应用。但是在实际教学中，不少教师由于对教材的解读能力等因素的影响，从而导致数学课偏离了教学目标，使得数学教学并没有真正做到切实有效。有效教学对每一个教师都是一项重要的课题。有效教学是教师在达到教学目标的前提之下，进一步满足学生对知识的渴求和发展的教学行为。这是对教育价值的深层发展和探索，也是我们教师永恒的追求。一、数学教学的有效教学策略1．认真理解新课标要求和掌握教材要领分析