【摘 要】
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在信息技术发展过程中,与教学资源充分融合,形成互联网、微课等信息技术教学模式,一方面促进新课程教育发展,深入挖掘传统教学模式蕴含的创新潜力,另一方面借助互信息技术可
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在信息技术发展过程中,与教学资源充分融合,形成互联网、微课等信息技术教学模式,一方面促进新课程教育发展,深入挖掘传统教学模式蕴含的创新潜力,另一方面借助互信息技术可学生学习视野,帮助学生摆脱传统教学束缚,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。本文围绕信息技术在高中物理教学中的应用方法展开讨论,为应用互联网技术开展物理教学工作提供参考依据。
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