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本文通过对研究生创新能力的内涵和构成要素的分析,认为中国研究生应吸取中国传统思维形式的合理因素,同时,还应积极吸取其缺陷所带来的教训,把中国传统思维的合理因素同逻辑思维紧密地结合起来,从而实现直觉思维的真正内化,促成研究生创造性思维素质的生成。
中国传统思维方式与研究生的创新思维的结合
【摘 要】
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本文通过对研究生创新能力的内涵和构成要素的分析,认为中国研究生应吸取中国传统思维形式的合理因素,同时,还应积极吸取其缺陷所带来的教训,把中国传统思维的合理因素同逻辑
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛(上半月刊)
【发表日期】
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2009年02期
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