【摘 要】
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一首优美的诗歌,一篇感人的文章往往读起来扣人心弦,感到身临其境。如果把课文内容再现出来,不是可以加深学生理解么!我在教学中抓住那些画面集中、联想丰富的片段或句子,启
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一首优美的诗歌,一篇感人的文章往往读起来扣人心弦,感到身临其境。如果把课文内容再现出来,不是可以加深学生理解么!我在教学中抓住那些画面集中、联想丰富的片段或句子,启发引导学生通过画图把它的内容反映出来。
A beautiful poetry, a touching article often read exciting, feel immersive. If you reproduce the text, it is not possible to deepen the understanding of students! I am in teaching to seize those concentrated picture, the association of rich fragments or sentences, inspired to guide students through the drawing to reflect its content.
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