幼儿园民间体育游戏的运用

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovelyhuanhuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:玩是幼儿的天性,所以游戏是幼儿生活中不可或缺的部分,它代表着幼儿的童年。现代是一个电子设备发达的时代,可是幼儿被“困”在教室里。幼儿教学应回归操场、草地,开展一些民间体育游戏。民间体育游戏活动不仅是玩,还能增强幼儿的身体素质,促进幼儿的人际交往,使幼儿得到全面发展。
  关键词:民间体育游戏
其他文献
摘要:在新课程改革背景下,高中物理教师摒弃了传统的教学思维。为实现教师的“教”与学生的“学”完美融合,深入探究非智力因素产生的原因及解决方法,帮助学生优化并及时调整学习方式,提升课堂教学效率,本文基于高中阶段物理学科的特点,结合高中学生基本学情和记忆规律,探究了非智力因素在高中物理实际课堂教学中的应对措施。  关键词:高中物理 非智力因素 应对措施  根据调查结果分析,在高中物理课堂教学中经常出现
摘要:中职学生正处于发展的关键时期,他们对很多事物尚未形成正确的看法,再加上互联网环境日益复杂,学生对信息不知如何取舍,低俗的信息在一定程度上腐蚀了中职学生的心灵,影响了学生身心的健康发展,对学生的成长产生了一定阻碍。本文分析了新形势下中职德育面临的挑战和应对策略。  关键词:新形势 中职学校 德育 挑战  德育在学校的教育体系中处于十分重要的地位,尤其是中职学校,更应该重视学生思想道德水平的建设
随着教学改革的不断推进,小学数学应用题的综合性和灵活性得到了不断提升,在一定程度上增加了学生应用题学习的难度,打击了学生应用题学习的兴趣。这就需要教师创新微课教学模式,激发学生学习与探究的兴趣,让学生掌握丰富的应用题解答技巧,提升学生的应用题解答能力。  一、小学数学应用题教学中微课的应用优势  1.有助于学生养成良好的自主学习习惯  在传统的小学数学应用题教学中,教师经常采取讲解式教学模式,使学
摘要:新课程改革把情感教育作为高中地理教学的新内容与目标,这就需要教师在实际教学中,引导学生研究地理学科基础知识的同时,将情感教育渗透到课堂教学的各个环节,以便提高学生的地理素养。本文细致分析了在高中地理教学中实施情感教育的途径,以期提高学生的综合素养。  关键词:高中地理 情感教育 实施途径  情感教育是指在课堂教学中,教师借助营造融洽和谐的教学环境,并恰当处理教学中的认知与情感关系,从而利
摘要:小学数学涉及的内容比较丰富,如估算教学就是学生比较重要的学习内容。估算是小学数学教学必教的内容,也是培养学生学习能力的重要内容,所以教师要充分注重教学方法的灵活运用,提高学生数学估算的能力。本文阐述了小学数学估算教学的价值和存在的问题,探究了估算教学的措施。  关键词:小学数学 估算教学 教学问题  一、小学数学估算教学的价值和存在的问题  1.小学数学估算教学的价值  在小学数学教学中强化
摘要:教学评价是一种在收集信息的基础上,依据一定的标准判断教学系统价值的活动。基于此,本文论述了中学生音乐核心素养评价课题研究存在的问题,并提出了改革方法。  关键词:中学音乐 核心素养 评价改革  一、课题研究问题  教学评价是考查学生学习成效的重要渠道,是教学工作不可缺少的重要环节,更是监督和提升教学质量的重要内容。  本课题开发的《中学生音乐核心素养评价标准》制订的原则和导向,主要是从中学生
一、开展群文阅读教学,增强学生语言提炼能力  群文阅读和其所选择的文章内容之间具有互文性,這是教师在阅读教学过程中指导学生有效掌握语言之间存在的联系,同时在相关语言精简和体验中,可以更加深入地挖掘语言运用的前提条件。基于此,在高中群文阅读教学过程中,教师要发挥语言具有的萃取策略,指导学生在阅读时组建好语言关系,有效提升学生的语言分析和理解能力。  如在教学《梦游天姥吟留别》时,教师开展群文阅读要依
摘要:现如今,创新思维的培养既是新课程改革的要求,又是素质教育的核心与关键,所以高中数学教师不仅要让学生有能力应对考试,还要提升学生的数学学习能力和创新思维。本文从创设问题情境、优化教学方式、借助信息技术三个方面入手,阐述了培养学生创新思维的策略。  关键词:创新思维 高中数学 教学策略  数学学科可以说是创新的产物,数学知识由创新得来,又推动着人们不断进行创新。可见,创新思维融于数学学科。因此,
摘要:体育产业的新政策发布,无疑给体育行业带来了一个较好的商业契机。本文探讨了基于体育产业新政策的《体育市场营销》课程改革,旨在为学生今后步入工作岗位提供帮助。  關键词:体育产业新政策 《体育市场营销》课程;改革  一、关于体育产业的新政策发布  国务院曾发布了对于体育行业来说有较大推动力的相关行业发展文书。在之后的一年中,各省市开始围绕这一行业进行了深入分析。通过调查和大数据的调整,直到201
摘要:探索性主题活动旨在培养幼儿的自主探究能力,但一直以来,幼儿对一个主题活动的热情延续时间不长,一阵子之后就放弃探索,转向别的游戏或玩具。由此可见,幼儿的探索活动存在浮于表面、教师引导不到位的现象。本文通过在自然角中以多种记录方法的研究,探讨了让幼儿持续观察、持续探究的策略。  关键词:幼儿园 自然角 主题活动 持续探究能力  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,