在班主任工作中,有一项很重要的工作,那就是把班级建设成为一个优秀的集体。在不同的时期,针对不同的学生,不同的班主任会采用不同的方法来管理好一个班级:但笔者从多年的班主任工
针对矿区受污染河流沉积物总硫含量高、有机硫含量低并携带大量重金属的特点,借鉴煤炭总硫测定预处理方法,将样品与艾氏卡试剂在800℃下碱熔2h,使各形态硫转化为易溶性硫酸盐
把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。就小学教学中实施素质
古人云“师者,传道授业解惑也”。道有为人处世之道,修身养性之道。道者道理也,语文课中讲的道,既有思想品德教育的因素,语言文学修养的因素,也有心理健康教育的因素。所谓渗透就是
建立了惰气熔融-热导法测定金属纤维(FeCrAl)中氮含量的方法。研究了助熔剂种类、称样量、分析时间、分析功率及比较水平对测定结果的影响。确定以镍做助熔剂,称样量为0.07g,分
目的探讨巴林特小组培训对护理本科生共情能力的影响。方法从我校2013级护理本科10个班级中随机选取2个班共65名学生作为研究对象,65名学生分为5组,每组进行6次巴林特小组培
板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段,运用各种教学方法,都需要板书的配合,课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书,能激发学生兴趣,启迪学生的思维给学生带来美的享受
为了消除隐患。防范不安全事件发生,兰州将通过多个100%行动确保学生和学校安全。
育理论来指导自己的教学实践,并加以研究、推广,实现由“教书匠”向“学者型”的转化。掌握策略性知识是学者型教师进行策略式教学的基础和前提。在课堂上不仅关注“教什么”“如何教”,还能有效地进行学法指导,并通过设计探索性实验培养学生的科学素养。 一、能运用策略性知识,设计教学策略 一个经验丰富、教学策略掌握好的学者型教师,必须具备:①内容知识,即所教科目的内容;②课程知识,即有教学内容的组织设计思想
鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中深刻呐喊:“沉默啊,沉默,不在沉默中灭亡就在沉默中爆发”面对统治者扼杀人才,龚自珍痛心疾首——“既泣之三日”。