【摘 要】
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世界发达国家相比,我国研究生缺乏创新精神,缺少原创性科研究成果,已成为研究生培养中的突出问题。课程是培养学生的重要方式,基于自我发展理论的视角,对研究生课程体系进行
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世界发达国家相比,我国研究生缺乏创新精神,缺少原创性科研究成果,已成为研究生培养中的突出问题。课程是培养学生的重要方式,基于自我发展理论的视角,对研究生课程体系进行深入探讨,发现研究生课程存在未能让个体独特性得到充分发展、学生思维固化、未能让学生形成超我发展意识等问题,并提出通过尊重个体意识,加强人文关怀;创新课程教学方法,让学生生思维活起来;提升课程质量,着力培养学生自我发展力等方式改革研究生课程,为研究生创新能力培养提供借鉴。
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