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农村中学生阅读教学的困惑《语文课程标准》对阅读提出的总目标是：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。”要全面实现阅读教学总目标，课堂阅读教学是关键，而学生阅读能力的培养则是至关重要的。