【摘 要】
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“语文教学的规律源于语言的规律，教学的规律，学生心理发展的规律”，作为新兴的课程资源，视觉文化进入教学活动是视觉文化在社会领域发展的一个颇为直观的反映。为此，我们的语文教
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“语文教学的规律源于语言的规律，教学的规律，学生心理发展的规律”，作为新兴的课程资源，视觉文化进入教学活动是视觉文化在社会领域发展的一个颇为直观的反映。为此，我们的语文教学必然要针对视觉文化背景下语文教育在教材资源与教学方式上的转变做出具体而全面的判断和规划。本文从教师、学生等角度来审视视觉文化在语文阅读教学活动中的运用。
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