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由于儒化孝文化自身的缺陷,加上五四以来对孝文化的否定等原因,导致青少年＂孝＂知识贫乏,＂孝＂意识淡薄,＂孝＂行为失范。通过向学生灌输＂孝＂知识、开展行孝活动、奖励孝行等多种形式,将＂孝＂引入学校德育中,这是构建社会主义和谐社会的基本要求。
将“孝”引入学校德育中
【摘 要】
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由于儒化孝文化自身的缺陷,加上五四以来对孝文化的否定等原因,导致青少年＂孝＂知识贫乏,＂孝＂意识淡薄,＂孝＂行为失范。通过向学生灌输＂孝＂知识、开展行孝活动、奖励孝行等多种形式,将＂
【机 构】
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孝感学院政法学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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本文为湖北省教育厅人文社会科学重点项目“孝的历史流变及现代德育价值”（项目编号：2008d113）研究成果之一.
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