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有效教学设计其首先取决于教师对文本的解读水平。它直接影响着学生学习体验程度,认知的发展维度,情感参与的深度和学习成效的高度。因此,运用三位一体的方法解读文本,将文本内容、学科内容、教学内容三者相融合,逐步推进,与学生学情有效衔接,可以引导帮助学生提高解读文本的能力,培养学生学科认知的核心素养。