【摘 要】
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现阶段,我国教育积极推进和全面实施素质教育,要求一线教师在教学中带领学生多动手,多实践,促进学生全面发展。尤其是科学课,大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运
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现阶段,我国教育积极推进和全面实施素质教育,要求一线教师在教学中带领学生多动手,多实践,促进学生全面发展。尤其是科学课,大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的。实验是学科学的最重要的手段之一。做实验可以激发学生爱科学的情感,有效地训练学生的思维,提高学生科学素质,发展学生的能力,以使学生在日后的生活工作中能够走得更加顺畅。然而,基于实验器材等条件的限制,有些实验的开展有一定的困难。所以,本文将基于对小学科学实验教学的现状与不足,探讨如何提高小学科学实验教学的有效性。
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