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摘
立足核心素养 提升小学数学课堂时效性
【摘 要】
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摘要：教育事业在不断改革和发展中，提高现如今小学数学课堂的时效性已经成为广大教育者不断探究和发展的话题。尤其是在如今重视核心素养教育的大环境下，在实践操作中提高数学课堂的时效性，对学生进行科学全面的素质教育，已经成为现在教育的大势所趋。新课程改革的基础上，提高小学数学课堂的时效性要坚持“以学生为主体”的教学理念，让学生积极主动的投入到课堂学习中，这才是提升课堂时效性的根本目的。学生在课堂中发挥自身
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年64期
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