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在当前小学音乐教学中，伴随着新课改和素质教育的推进，音乐学科也受到了教育各界重视。未来社会需要的是德智体美劳全面发展的高素质人才，音乐作为美育教育中的重要组成内容，在当前小学音乐教学中仍然存在着一些问题，阻碍了小学音乐课堂教学的发展。本文针对这些问题展开相关讨论，提出优化策略，推动小学音乐课堂教学的有效进步，帮助学生实现全面发展。