【摘 要】
：
培养学生创新意识和实践能力是素质教育的重点,而创新意识及实践能力的培养又源于问题的解决。在“问题情境—建立模型—拓展应用”已构成现代课堂教学模式的今天,如何在高中
论文部分内容阅读
培养学生创新意识和实践能力是素质教育的重点,而创新意识及实践能力的培养又源于问题的解决。在“问题情境—建立模型—拓展应用”已构成现代课堂教学模式的今天,如何在高中化学课堂教学中适时、有效地创设问题情境,已成为教师们研究的热点问题。
To cultivate students’ innovative consciousness and practical ability is the key point of quality education, and the training of innovative awareness and practical ability arises from the solution of problems. Nowadays, “Problem Situation - Model Building - Application Development” has formed a modern classroom teaching mode. How to create a problem situation in a high school chemistry classroom timely and effectively has become a hot issue for teachers.
其他文献
顺着喜马拉雅山脉中段北麓一路前行,沿途峰峦叠嶂,山山之间,丘陵草场波浪般绵延起伏,伸展出一片旷远无垠.广袤的草甸子上,各色野草高矮疏密、参差错落,安静沐浴着风雨阳光,光
近年来,随着中国经济和科技的快速发展,人们的生活方式发生了较大的改变,这也意味着教育教学领域迎来了新的问题.其中,初中学生因为生活环境的变化,因此学习环境也需要做出相
本刊讯6月27日中国戏剧家协会戏剧艺术委员会,邀请首都的一部分戏剧家座谈湖北省宜昌市京剧团来京演出的现代戏《茶山七仙女》。在座谈会上,发言的有陶君起、李啸仓、张艾丁
北京京剧团根据同名沪剧移植改编的《芦荡火种》的演出,受到了全国的重视。这个戏并不是最近才出现的。记得去年十一月,它就曾准备用《地下联络员》的剧名和观众见面。可是,
科技迅速发展,急求高端创新人才,数学教育就显得尤为重要.而创新思维的培养,更是全面实施素质教育的内在要求.在教学中培养学生的创新思维,是数学教育工作者应该树立的基本理
喻树迅,1953年出生于湖北麻城,从小参加生产队棉花生产;1976年他考取了华中农业大学农学系遗传育种专业,将棉花育种选定为自己的奋斗目标,1979年毕业后,分配到中国农业科学院
物理是以观察和实验为基础的学科,教学中可发挥学科优势,加强实验教学,进行创新教育,提高学生素质,使学生全面发展.rn一、创设情境,培养学生的创新意识rn例如在做用硬纸托水
嘎隆拉隧道 仿佛一条长长的脐带 一头抚摸着冬天，一头拥抱着春天 一头亲吻着祖国，一头遥望着藏南 幸福的疼痛 和眼前纷纷扬扬的大雪 洒满了这条最艰难的路 你把一座雪山的传说深深地珍藏 你结束了一段艰辛的历史 你打开了香巴拉的大门 你让一朵荷花开在世人面前 从此，外面的世界不再遥远 路 蜿蜒在群山之中 横跨大江大河 翻越雪山草地 穿梭瀑布密林 你是最惊心动魄的路 汗
信息技术已成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径。其功能首先是利用声、色、光对学生形成刺激,能够迅速吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,使学生产生学习的心理需
6月,綦江齿轮传动有限公司顺利完成约1000台“綦江”S6-120军品变速器的装配任务,并全部一次性通过军检,满足了军品数量和质量的要求。在市场呈现多品种、多系列、周期短、总