Determination of the feasible setup parameters of a workpiece to maximize the utilization of a five-

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The machining industry must maximize the machine tool utilization for its efficient and effective usage. Determining a feasible workpiece location is one of the significant tasks performed in an iterative way via machining simulations. The maximum utiliza
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6月18日,法士特第1100万台变速器在宝鸡厂区顺利下线。第1100万台变速器下线,是法士特奋力向第二个1000万台奔跑的第一棒,更是法士特在创业基地向着“十四五”规划目标吹响的冲锋号,为建党100周年献上的一份厚礼。下线仪式现场,法士特集团党委书记、董事长严鉴铂和“陕西省五一劳动奖章”获得者蔡嵘,共同为法士特第1100万台变速器揭幕。此次下线仪式由法士特集团总经理马旭耀主持,公司领导班子成员等参加。
居家适老环境建设应该根据老年人的年龄和健康状况,结合不同家庭环境状况、房屋存在的安全问题、建造装修年限、生活习惯、居住成员等提供有针对性的解决方案。解决方案的设计原则、要素、标准是普遍适用的,改造内容、时长、措施、选品是因人而异的,可以分成老年产品适配、快速翻新局改、全屋适老精装三大类解决方案。本文结合多个案例详细介绍具体内容。
现有教学互动方法缺少交互层次结构,影响交互质量,基于云课堂教学提出一种师生交互设计方法。该方法首先提取交互设计关键要素,将师生交互结构划分为媒体、信息和内涵交互3个层次,然后按照学习内容的4种分类建立学习类别和交互方式的匹配关系,并构建师生交互模型。实验结果表明,该方法不仅可以有效提高师生交互质量,还能够促进教学活动开展。
居住区配套服务设施是支撑城市居民日常生活的重要载体,是衡量城市便捷度、宜居度的重要指标。本文通过对广州市居住区配套服务设施建设标准变化的分析,将其与现行国家标准比较,指出目前广州市居住区配套服务设施在规划和落地上存在配套标准不合时宜、落地实施监管困难、更新政策要求过高等问题,建议相关部门尽快研究制定新的地方性标准文件。
为落实与深化基础教育课程改革,实施素质教育,实现立德树人根本任务。农村小学基于陶行知教育思想,通过建设培养学生核心素养的生活本位课程,促使学生爱学,教师易教。北陪区复兴小学以陶行知生活教育理论为指导,结合学生的认知规律和年龄特点,选择贴近学生生活的素材,以平行线为造型语言,开发与实施校本课程,为农村学生的美术学习、兴趣培养、潜能开发,核心素养提升搭建平台。让学生通过生活本位校本课程的熏陶,养成平心静气、一丝不苟的学习品质,并迁移至其它学科的学习和生活中,促使学生逐步形成解决学习与生活中真实问题所需的关键能
目的:采用极速脉搏波定量评价技术,观察特色院内制剂潜阳育阴颗粒干预阴虚阳亢型高血压的降压及改善颈动脉僵硬度,从而保护血管功能的作用。方法:采用前瞻性、随机、对照研究设计,按照1∶1的随机分配原则,纳入80例1、2级高血压患者,选择以指南推荐的钙离子通道阻断剂氨氯地平基础治疗作为对照组。潜阳育阴颗粒+氨氯地平降压治疗为观察组。以血压、中医证候评分、PWV-BS、PWV-ES为主要观察指标,干预12 w,分析疗效。结果:与治疗前相比,两组疗后均能降低血压,且治疗12 w后观察组收缩压下降优于对照组(P<
检阅见存《湖广图经志书》,所载不仅有嘉靖初年之事,更记有嘉靖二十年(1541)以后的内容。比校天一阁藏本和影尊经阁藏本及南京图书馆藏本可知,《湖广图经志书》于嘉靖元年初刻之后,似至少有过三次校改增补,第一次是嘉靖二年吴廷举令教谕吴錬等所做改补,第二次改补的时间不会早于嘉靖十一年,第三次改补则不早于嘉靖二十二年。从卷目及部分内容安排考察,嘉靖《湖广图经志书》已经突破了“姑仍旧志,附以新事”的既定体例,亦未完全保留成化《湖广通志》的内容。
男性勃起功能障碍(ED)是多种因素引起的威胁现代中老年男性性福生活的一种常见病、多发病。近几年国内外采取以低能量体外冲击波治疗(Li-ESWT)ED为代表的微能量,经过长期、多中心随机对照研究对其机制及其安全性、有效性得到了初步证实。与传统的治疗方法相比,这种方法具有不良反应小、创伤低、治疗彻底等特点。最近,对其机制的基础研究引起学者们的兴趣,本文旨在收集自冲击波治疗ED以来,国内外具有代表性的研究结果,对这种物理疗法治疗轻中度ED的机制做一综述。希望对未来男性性功能障碍的研究机制及诊疗效果具有指导意义。
高力生烈士离开我们快四十年了,但他的音容笑貌仍在同志们的心中回旋。我们大家永远的记念着他。凡是在社会大学学过的同学,无论是第二期的,还是第一期的,没有一个不认识力生同志的。他以他开朗的性格,言行一致的为人和平易近人的作风以及写得的一手好文章,迎得大家对他的信任和爱戴。同学们相见时,都不称呼他本名而亲切地称他的绰号:“高老夫子”“老夫子”“夫子”。