【摘 要】
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声乐是我国高等声乐院校中的一门主干课程,它根据教学对象的不同特征,如声音条件和特点,现有程度和问题,理解能力和接受能力,声乐素质和文化修养,进行针对性、规律性极强的培
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声乐是我国高等声乐院校中的一门主干课程,它根据教学对象的不同特征,如声音条件和特点,现有程度和问题,理解能力和接受能力,声乐素质和文化修养,进行针对性、规律性极强的培养,是不可缺少的一门应用型学科,也是集中了科学型、思想性、艺术性、知识性、技术性于一体的实践活动。在我国,中俄实行联合办学已有多年,21世纪初,许多高校纷纷设立了诸多联合办学专业,但中俄联合办学的具体培养模式和相关研究成果并不是很多。由于中俄两国教育体制和教育理念的不同,如何在合作过程中实现优势互补,培养出满足社会需要的声乐专业的人才,是亟待
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