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实验教学能够有效提高学生们的动手操作能力,激发学生们的创新意识,并能帮助教师有效地突破教学中的重难点,顺利地推动教学活动的开展。本文从凸显实验主体、设计实验内容、自制实验器材、动手实验探究四个方面探讨"动手做"在小学数学实验教学中的应用。
探寻“动手做”数学课程生长——例谈小学数学实验教学
【摘 要】
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实验教学能够有效提高学生们的动手操作能力,激发学生们的创新意识,并能帮助教师有效地突破教学中的重难点,顺利地推动教学活动的开展。本文从凸显实验主体、设计实验内容、
【机 构】
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江苏省兴化市戴南董北实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年22期
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