【摘 要】
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小学美术作业评价是实践美术学科学习评价的重要组成部分,传统美术作业单调的“一人评价、一次评价、一个标准评价”,不仅让学生无法真正理解作业中存在的问题,还会导致学生失去
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小学美术作业评价是实践美术学科学习评价的重要组成部分,传统美术作业单调的“一人评价、一次评价、一个标准评价”,不仅让学生无法真正理解作业中存在的问题,还会导致学生失去对美术的兴趣。在美术教学中,应发挥有效评价的魅力,以调动学生的积极性,树立起学生的信心,促进学生形成良好的学习习惯。
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