引领教师深度反思的策略

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<正>反思性教学,就是指教师运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学内容、教学目标、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成效得失,并不断优化后续的教学行为。不难看出,反思性教学既有"教学的反思",又有"反思的教学",是二者的有机统一。反思性教学虽然不全等同于教学反思,但它必须首先强调教学反思,因为反思性教学是建立在教学反思基础上的教学行为。没有教学反思也就没有反思性教学,没有对教学做出静态反思,不可能有反思后积极整改的更趋合理的教学实践。
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