【摘 要】
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知识分享是一种典型的公共物品社会困境,个体在组织内部面临着分享知识或不分享知识的博弈。但是,目前从社会困境理论分析"知识分享困境"特征、应对策略及解决机理的研究仍然
【机 构】
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中国人民大学劳动与人事学院,武汉大学经济与管理学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(71402127,71872139);教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC630164);武汉大学自主科研项目(人文社会科学)研究成果;“中央高校基本科研业务费专项资金”资助
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知识分享是一种典型的公共物品社会困境,个体在组织内部面临着分享知识或不分享知识的博弈。但是,目前从社会困境理论分析"知识分享困境"特征、应对策略及解决机理的研究仍然缺乏。针对这一问题,从社会困境理论出发,分析了知识分享社会困境的内涵和表现形式。同时,结合社会困境对策的研究,划分了应对知识分享社会困境的战略性对策、结构性对策和动机性对策。在此基础上,归纳和总结了促进知识分享的相关实践,并阐述这些实践促进知识分享的内在机理。最后,在理论分析和对策总结的基础上,为未来知识分享研究提供了研究启示。
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