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本文论述教师在开展物理教学时应结合学科特点,以建立平等的师生关系作为激发学生学习兴趣的前提,以通过有趣的实验引入课堂作为激发学生学习兴趣的手段,有效构建高效课堂。
激发学生物理学习兴趣探析
【摘 要】
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本文论述教师在开展物理教学时应结合学科特点,以建立平等的师生关系作为激发学生学习兴趣的前提,以通过有趣的实验引入课堂作为激发学生学习兴趣的手段,有效构建高效课堂。
【机 构】
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江苏省昆山市正仪中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年5期
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