如果说英特尔捐建的电教室是硬件,那英特尔倡导志愿服务的志愿者就是为孩子们进行心理疗伤的软件。
　　
　　据了解,90%的英特尔成都员工都愿意利用倒休时间参与志愿者活动,目前他们经常深入的还是极重灾区。
　　
　　“地震虽然摧毁了我们的房屋,但摧毁不了我们心中的期待和向往。”当视频接近尾声,字幕缓缓显现在大屏幕上,四川省汉源一中的电教室里响起了热烈的掌声,这是汉源一中初二年级十二班学生谢轲用Movie Maker制作的课堂作业——《阳光总在风雨后》。
　　
　　“汉源一中的初中本来只有6个班,地震后,九襄中学(初中)校舍严重损坏,因此与汉源一中合并,班级一下子增加到12个,硬件设施与师资配备一下子都紧张起来。”地震发生时的总指挥、副校长张天松告诉记者,尽管汉源一中开展计算机教育较早,震前也有计算机机房,但震后可用的电脑已经很有限,学生数量激增,这使得进行计算机教育困难重重。“英特尔捐建的计算机电教室真可谓是雪中送炭。”目前,这个电教室拥有四十多台高配置英特尔双核电脑,一次可以容纳一个班,初一和初二学生每星期都可以在这里上一次计算机电教课。
　　
　　尽管如此,14岁女学生周迅还是觉得45分钟时间过得太快,“除了学习老师和志愿者教给我们的知识,我还用电脑来上网查资料,主要是英语方面,存到U盘里再打印出来,作为最新的学习资料使用。”像周迅一样的用电脑来学习的学生还有很多。“我们目前已经开设远程网校与武汉二中、北京二中进行资料共享。因此,虽然汉源一中地处偏远山区,但信息并不滞后,教育理念和手段也都比较超前。” 张天松说,“过去到成都拿模拟试卷都要两天时间,而如今这一切都可以在互联网上完成。”铺就信息公路后,互联网、计算机已与汉源一中的日常教学紧密结合在一起。
　　
　　汉源一中电教室是“英特尔i世界计划”的一部分。根据计划,英特尔将在41个受灾严重的县市援建200个先进电教室,并将英特尔未来教育项目、求知计划和志愿者计划拓展到这些学校。目前,已经修建了近150所电教室,余下的电教室也将在今年第三季度之前全部修建完成。
　　
　　“英特爾i世界计划”项目协调人何飞友已经第三次来到汉源一中。“震后不久,我第一次来到这里,那时候同学们很沉着,但是眼睛里充满了忧愁,他们需要更多的关爱。而这一次,我看到了他们的欢乐和笑容,其他地区的孩子也是这样。”
　　
　　如果说英特尔捐建的电教室是硬件,那英特尔倡导志愿服务的志愿者就是为孩子们进行心理疗伤的软件。“90%的英特尔成都员工都登记,愿意利用倒休时间参与志愿者活动,目前他们经常深入的还是重灾区。”何飞友一方面要协调志愿者活动,与学校联系时间和授课安排,另一方面自己也保证每个月都有2～3次深入到各个电教室,与学生共同上课,一起游戏。“最大的挑战在于,我们要学会‘平视’同学们,用爱求得平和和包容,绝不是施舍。”
　　
　　向春柳是英特尔成都员工,也是一名志愿者。2005年起她就利用休息时间从事志愿者活动,已经参加了十几次活动,而且每次都是去不一样的地方。“地震之后,我参加了5次志愿者活动,去过广元、绵阳、都江堰等地的电教室,我们先把课程传授给老师,再由老师教给同学们,我们既帮助来自偏远农村的学生做基础学习,也帮助那些接触过电脑的学生做提高学习。”英特尔中国执行董事戈峻介绍说,志愿者活动是个持续性活动,他们将陆续走遍建成的电教室,并且之后也会安排志愿者再次前往。目前,英特尔出资,已经让3000多名电教室老师在四川师范大学接受英特尔未来教育基础课程培训。“我们有一个愿景,就是与政府和非赢利组织合作,把四川打造成偏远农村教育的样板,并融合更多的社会力量专注教育问题,成功后推广向全国,真正实现可持续性发展。”