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临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型，多向型，创新型人才的关键环节。为了使护生在实习期间，更好地将所学的基础理论知识应用于临床实践，培养护生有较强的动手能力，为今后的临床工作打下良好的基础。我们通过近几年来我院实习的护生临床带教和观察。发现将心理学的有关知识运用于临床护理带教中，让护生不断地进行实践和自我评价，从而建立起稳定的自我心理环境和优良的心理品质，可使学生在有限的实习期内，较好地掌握护理技能，减少或避免医患纠纷，处理好医患关系，使学生们早日成为具有一定分析