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通过对安顺市少数民族地区农村小学英语教师教学状况的问卷调查和个案访谈结果的分析研究，可得出这样的结论：少数民族地区农村小学英语教师的专业素质亟待提高。少数民族地区农村小学英语教师素质的提高，可通过校际交流，加强高校专业建设，以及中小学英语教师在职培训等方式来实现。
民族地区农村小学英语教师专业素质调查
【摘 要】
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通过对安顺市少数民族地区农村小学英语教师教学状况的问卷调查和个案访谈结果的分析研究，可得出这样的结论：少数民族地区农村小学英语教师的专业素质亟待提高。少数民族地区农
【机 构】
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安顺学院外语系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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