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新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
阅读法在小学语文教学中的应用初探
【摘 要】
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新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
【机 构】
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重庆市渝北区统景中心小学校
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年7期
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