【摘 要】
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基于融合背景下的特殊儿童教育就是在普通学校的正常班里招收少量的特殊儿童随班学习的一种培智教育的办学形式.这是根据中国国情,发展培智教育的一条重要途径.特教课堂管理
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院 重庆 400700
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基于融合背景下的特殊儿童教育就是在普通学校的正常班里招收少量的特殊儿童随班学习的一种培智教育的办学形式.这是根据中国国情,发展培智教育的一条重要途径.特教课堂管理的重点在于“读”,而要解决“读”的关键是教师的“教”.本文试图以智障儿童课堂行为管理来进行探索和思考,为初步探索基于融合背景下特殊儿童课堂行为学习工作的开展和稳步推进进行初步探索.
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