【摘 要】
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目前，我国教育体系的性质，已由“应试教育”转为“素质教育”。应试教育与素质教育的主要区别之一，就是对学习者个别差异的处理说明。由于遗传素质、社会背景和家庭文化等因素的
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目前，我国教育体系的性质，已由“应试教育”转为“素质教育”。应试教育与素质教育的主要区别之一，就是对学习者个别差异的处理说明。由于遗传素质、社会背景和家庭文化等因素的影响，学生之间的个别差异是客观的、普遍存在的。为此，我们应该正视学生差异存在的客观性，把班级学生差异视为一种正常的现实的教育资源，尤其在农村中学小班化的前提下，教师更应该实施差异教学。
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