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分层教学简而言之就是根据学生的实际接收能力和认知规律,对症下药满足其认知需求.具体到体育课堂上,我们还要参照学生的身体状况,面向差异展开有针对性的个性化训练.施教分层,保障课堂教学呈现分层递进的态势开展.本文从以教学实践为方向,对怎样在中学体育教学中开展分层教学展开探索与研究.
高中体育教学要注意层次引导
【摘 要】
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分层教学简而言之就是根据学生的实际接收能力和认知规律,对症下药满足其认知需求.具体到体育课堂上,我们还要参照学生的身体状况,面向差异展开有针对性的个性化训练.施教分
【机 构】
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安徽省宿州市第二职业高级中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年34期
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