噻托溴铵联合布地奈德治疗轻中度哮喘效果观察

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mimibbs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察噻托溴铵联合布地奈德治疗轻中度哮喘的效果。方法轻中度哮喘患者140例,按随机数字表法分为观察组与对照组,各70例。两组均予对症支持治疗,布地奈德吸入,观察组加用噻托溴铵吸入;两组治疗8周后评定疗效。结果治疗后观察组症状评分低于对照组,第一秒用力呼气容积、第一秒用力呼气容积/最大用力肺活量,晨间、晚间呼气峰流速及总有效率均高于对照组,差异有统计学意义。两组治疗期间哮喘急性发作率、不良反应发生率接近,差异无统计学意义。结论噻托溴铵联合布地奈德治疗轻中度哮喘可显著改善症状,提高临床疗效。
其他文献
教育界最具感召力的声音,是叶澜先生提出的"让课堂焕发出生命活力".要使物理学科前奏科学教学焕发生命的活力,一定要尊重学生真实的内心体验和情感;尊重学生行为和选择;尊重学
《新课标》阐明了科学探究是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.老师把培养学生科学探究能力作为学生自主学习的核心目标,探究性实验是新课程突出特点.在初中《科学》中,探究
数学思想和方法是数学认知结构的核心,而方程思想是最重要的中学教学思想方法之一.初中数学中考“压轴题”常常在较复杂的知识背景中考查学生运用方程思想综合解决数学问题的能
目的观察护理干预对剖宫产术后静脉留置针患者静脉炎发生率的影响。方法 720例剖宫产术后使用静脉留置针输液连接静脉自控镇痛泵(PCIA)的产妇,随机分为对照组与观察组各360例
患者,女,24岁,于2012年1月12日因“发现左肺病灶约20天,胸痛1周”入院.患者约20天前右侧脓胸术后复查胸部CT,发现左肺下叶团块占位,活动后稍有气急,手术前后均有咯血,量不大,
物理学的研究,无论是概念的建立还是规律的发现、概括,都需要思维的加工,与一般的思维过程相比较,在共性之中,物理学科的思维又有其个性.对这种个性的准确了解和把握,有助于加强物理
"良好的开端等于成功的一半".化学课的有效的导入,必须遵循"不仅要考虑化学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……"理念.让学生领略到化学是
颈动脉是向人身体上部特别是脑部供血的主要血管,可提供脑组织85%的血液,同时也是全身大动脉中最表浅的一支。因此,如果颈动脉发生动脉粥样硬化性质的病变(管腔狭窄或斑块形成),此
我们都知道,冰糕都是装在冰柜或保温瓶里,刚从这些容器里拿出的冰糕周围冒“白气”,并且,这“白气”不断地向外扩散,很快就消失了.无论什么颜色的冰糕,在空气中都会发白,如同撒上一层
分类是一种重要的数学思想方法,主要考查学生思维的条理性、严密性,对常见知识进行科学的分类,要求学生分情况化整为零,逐一求解.当三角形中某个元素未确定时,顶点坐标常作分类探求