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本文依据素质教育理论,研究如何采取有效的教育教学策略,启发、诱导、激励学生,如何有效地使用激励策略来激发学生的学习兴趣,使学生乐学、善学,是本文研究的主要内容.笔者主要从四部分来研究.第一部分为引言,介绍小学生的特点,学习的基本状况;第二部分介绍激励策略的概念、目标;第三部分总结几点激励策略在小学数学教学中应用存在的问题;最后总结了如何更好的在小学数学教学中运用激励策略,供大家参考.