论文部分内容阅读
小学、初中、高中是承接我国义务与素质教育的三个重要阶段，但就目前我国的教育现状来看，却呈现出两头硬、中间软的症状——小学、高中比较扎实，初中教育较为薄弱。初中教育的薄弱具体表现为硬件设施缺乏、学生课业负担繁重、教师教学懈怠、师资流失严重的问题。本文通过对初中的教育现状进行分析，并就如何解决问题进行了相应对策研究，旨在改变目前头脚重，身腰软的教育现状。