《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)指出："高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。"普通高中阶段面临着高考的压力，无论是班主任还是家长都会在教学、班级管理、学生心理健康等方面有急需沟通的问题。家校合作是解决这一问题的必经途径，班主任与家长的良好沟通是家校合作的核心环节。进入信息社会之后，社会成员沟通形式多样化，也为班主任和家长沟通带来新机遇和新问题。本研究的是重点高中。下面所指的高中均为普通高中，不包括职业高中。在信息社会对班主任与家长的沟通提出更高的要求，要求家校合作进行深度融合。班主任、家长和学生必须有现代意识，建立一种公平、公正、合作、和谐的伙伴关系，要重点发挥教育的育人作用。根据现代信息社会的手段和学校的工作需要，不断调整、丰富和改进沟通内容方式，提高沟通的有效性，促进高中生的全面发展。