【摘 要】
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基于陶行知的生活教育视角,设计与实施野趣课程。而野趣课程内容选择立足于大自然和社会生活,有效利用园所周边独有的、丰富的自然和生活资源,将其开发为课程实施的场地和素材。同时,把资源引入园内开展多样化的自主性游戏探索。野趣课程以乡土特色为载体,以趣为特色,根据幼儿发展需求,开展形式多样、内容丰富的活动。
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基于陶行知的生活教育视角,设计与实施野趣课程。而野趣课程内容选择立足于大自然和社会生活,有效利用园所周边独有的、丰富的自然和生活资源,将其开发为课程实施的场地和素材。同时,把资源引入园内开展多样化的自主性游戏探索。野趣课程以乡土特色为载体,以趣为特色,根据幼儿发展需求,开展形式多样、内容丰富的活动。
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