【摘 要】
：
目的探讨重度虎口挛缩行虎口开大皮瓣修复术同时拇对掌功能重建的治疗效果.方法12例病人分别用食指近节背侧皮瓣、鼻烟窝皮瓣、前臂骨间背侧动脉逆行岛状皮瓣修复虎口,同时用
论文部分内容阅读
目的探讨重度虎口挛缩行虎口开大皮瓣修复术同时拇对掌功能重建的治疗效果.方法12例病人分别用食指近节背侧皮瓣、鼻烟窝皮瓣、前臂骨间背侧动脉逆行岛状皮瓣修复虎口,同时用环指指屈浅肌腱、尺侧伸腕肌腱+拇短伸肌腱、尺侧伸腕肌腱+掌长肌腱,行拇对掌功能重建,术后配合训练.结果12例病人皮瓣全部成活,经6～15个月随访,拇指内收得到彻底或部分矫正,对掌和抓握力获得了很好的恢复.结论重度虎口挛缩在行虎口开大皮瓣修复同时一期拇对掌功能重建,术后功能恢复好,操作技术容易,值得推广.
其他文献
【摘要】数学课堂教学不仅要考虑数学学科自身的特点，更应遵循学生已有的生活经验.数学教学要与生活紧密相连，数学教学来源于生活，又服务于生活.在初中数学课堂教学中，教师要科学合理地创设生活化的问题情境，引导学生根据生活背景发现问题，让学生在教师创设的生活情境中不断地根据自己的生活经验进行探索，激发学生学习的兴趣. 【关键词】数学教学；生活化情境；创设方法 当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是
手部创伤造成的洞穿性软组织缺损,其修复比较困难,刘方刚[1]报告采用以足背血管为蒂的足内侧、足背挛生复合皮瓣修复,供区解剖操作复杂,适合修复小面积缺损.为此我们设计了游
自2003年以来,我院利用尺动脉腕上皮支皮瓣修复手指软组织缺损,疗效满意,现报道如下.
国家教育委员会贺电陕西师范大学：欣逢你校５０周年校庆，谨致以热烈的祝贺，并向全校师生员工致以亲切的问候！５０年来，陕西师范大学为繁荣祖国的教育、文化事业做出了积极的贡献。特别是党的十一届三中全会以来，学校坚持党的基本路线，深入开展教育改革和科学研究，...
我院在1997～2004年共收治24例肘关节内侧副韧带损伤的患者,针对不同伤情,采取手术或保守治疗,效果满意,现报道如下.……
<正>《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."因此,教师在教学中要坚持以生为本,构建高效的数学课堂,让学生快乐地参与到数学
本文以制动摩擦副为例，讨论了在摩阻材料中添加含氟、硫或铜元素的化合物对，与金属对偶件在干摩擦条件下其表面膜的形成机理，探讨了不同成膜添加剂对摩阻材料的摩擦磨损特性的影
本文叙述了滚子齿工分 度机构中凹弧圆柱面凸轮的加工坐标计算式，并详细讨论了该机构在各种情况下的压力角计算，为电算编程提供方便。压力角计算是设计该机构的重点，也是难点。
高等数学是难度较大的课程,尤其是数学课程中的计算问题及证明问题成为数学学习的主要阻碍,概率论是研究随机现象数量规律的数学分支,实践证明如果在数学应用中合理地引入概
<正> 隋唐文化博大精深、辉煌灿烂。且不说举世闻名的大、小雁塔,乾陵前护驾的石狮、翼马,阵容齐整的六十一宾王像,而龙门石窟奉先寺卢舍那佛的端庄慈祥,昭陵六骏的气吞山河,