【摘 要】
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多媒体是当前众多具有出色交互功能的现代教学方法之一,多媒体具有比传统基础汉语教学方法更多的优势,能够使学生可以更直接地获取动态和可视信息.因此,通过多媒体教学学生可
【机 构】
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宁夏银川市兴庆区第二十六小学,宁夏 银川 750001
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多媒体是当前众多具有出色交互功能的现代教学方法之一,多媒体具有比传统基础汉语教学方法更多的优势,能够使学生可以更直接地获取动态和可视信息.因此,通过多媒体教学学生可以获得更完整的感官上的刺激,并且可以帮助学生更好打破课堂教学中的重点和难点内容.但是多媒体的使用并不是万能的,在使用多媒体支持小学语文阅读课堂教学的过程中,会使得过去作为领导角色的老师的地位发生微小的变化.教师必须多花一些精力去处理多媒体课件的制作,学生与教科书之间怎样实现联动,多媒体课堂教学不应是任何其他形式的教育指导.本文从多媒体教育进行着手,讨论如何在基础语文教学阅读教育中有效地使用多媒体教学方法,以进一步扩大基础语文阅读教育教学工作,提高学生学习语文能力和语文素质的.
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