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韵律活动中学习环境支持幼儿创造性动作发展的有效策略
韵律活动中学习环境支持幼儿创造性动作发展的有效策略
来源 :散文选刊:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wings
【摘 要】
:
创造性动作的表现建立在对客观事物和主观情感的感知,运用动作进行联想和想象,用象征性的、丰富的动作语汇和动作表达经验等基础之上。而幼儿创造性能力发展需要能激发创动机
【作 者】
:
黄莹莹
【机 构】
:
福建省晋江市安海实验幼儿园
【出 处】
:
散文选刊:中旬刊
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
韵律活动
创造性
环境策略
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“韵律活动中教师支持幼儿创造性动作策略的实践研究”(立项批准号:FJJKXB18-611)的阶段性研究成果
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创造性动作的表现建立在对客观事物和主观情感的感知,运用动作进行联想和想象,用象征性的、丰富的动作语汇和动作表达经验等基础之上。而幼儿创造性能力发展需要能激发创动机的学习环境,主要包括物质环境和心理环境两类。
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