【摘 要】
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基于问题解决的教学设计可以在课堂教学中为教师的教学提供帮助,教学设计中的每个环节也起着至关重要的作用,为培养学生的问题解决能力提供有效途径.本文通过厘清问题解决的
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基于问题解决的教学设计可以在课堂教学中为教师的教学提供帮助,教学设计中的每个环节也起着至关重要的作用,为培养学生的问题解决能力提供有效途径.本文通过厘清问题解决的教学模式,总结出初中生问题解决教学设计的九个过程:(1)导入情境,(2)对现有信息进行普查,(3)进行资料收集,(4)提出问题,(5)问题表征,(6)分析问题,(7)选择策略,(8)实施策略,(9)反思与评价.此研究为今后的数学问题解决教学设计提供了可操作性的理论指导.
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