【摘 要】
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目的:探讨目标教学联合阶梯式考核法在肝胆外科护理实习生带教中的应用效果.方法:以40例进入我院肝胆外科实习的护生为研究主体,实习时间为2018年6月～2019年6月,采用随机抽签
【机 构】
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遵义医科大学附属医院 贵州 遵义 563000
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目的:探讨目标教学联合阶梯式考核法在肝胆外科护理实习生带教中的应用效果.方法:以40例进入我院肝胆外科实习的护生为研究主体,实习时间为2018年6月～2019年6月,采用随机抽签的方式将护生分成2组,每组各20例,其中一组采用传统教学法的护生命名为A组,另外一组采用目标教学联合阶梯式考核法的护生命名为B组,对比两组出科成绩.结果:B组护生的理论成绩、实操成绩、专业护理成绩及综合成绩明显高于A组(P<0.05).结论:在肝胆外科护理教学中采用目标教学联合阶梯式考核法能提高护生的理论成绩、操作成绩、专业护理成绩及综合成绩,促使肝胆外科带教质量及实习质量得到提升.
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