单丝不成线独木不成林——小学美术教肓中学生团结协作精神的培养

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在美术课中,除了创造宽松的教学氛围,激励、指导儿童大胆创造,引导学生联想、想象的同时,更应注意学生合作精神的培养.采用合作创作形式可以融洽学生之间的感情,引导学生互相关心,共同进步,还可营造出宽松平和的教学氛围,提高课堂教学效率.rn一、组织讨论,动情于感rn情感是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特征,能使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力.让学生无拘无束地利用绘画表达内心的情感,能充分体现课堂的艺术性,因此有必要建构学生的美术情感.
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