【摘 要】
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政治课本上的题目和材料都以基本固定的格式呈现给学生,这样的设计便于学生对基础知识、基本技能的掌握,但长期思维定式阻碍了学生发散性思维的培养,因此在应对高考中的开放
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政治课本上的题目和材料都以基本固定的格式呈现给学生,这样的设计便于学生对基础知识、基本技能的掌握,但长期思维定式阻碍了学生发散性思维的培养,因此在应对高考中的开放性试题时,学生往往会有力不从心的生疏感.所以,在政治教学中,教师要注重学生发散性思维的培养,鼓励不依常规,寻求变异,从不同角度、不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题.下面是笔者在实践中的几点做法,整理成文以期抛砖引玉.
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